Tinggal Kelas: Solusi Meningkatkan Mutu Pendidikan atau Mengulang Masalah? Oleh: Anita, M.Pd (Dosen IAI Al Ghurabaa Jakarta) Wacana tentang peserta didik yang harus tinggal kelas kembali menjadi perbincangan dalam dunia pendidikan. Di satu sisi, tinggal kelas dianggap sebagai bentuk ketegasan untuk memastikan peserta didik benar-benar menguasai kompetensi sebelum melanjutkan ke jenjang berikutnya. Namun di sisi lain, muncul pertanyaan yang tidak kalah penting: apakah mengulang satu tahun pelajaran benar-benar menyelesaikan persoalan ketertinggalan belajar? Pertanyaan tersebut penting karena persoalan pendidikan tidak selalu sesederhana “nilai belum mencapai standar berarti harus tinggal kelas”. Di balik angka pada rapor terdapat beragam kondisi peserta didik. Ada yang mengalami kesulitan memahami materi, memiliki masalah kehadiran, menghadapi persoalan keluarga, kehilangan motivasi belajar, atau membutuhkan pendekatan pembelajaran yang berbeda. Karena itu, kebijakan tinggal kelas...